В Pomme d’Happy подкрепяме развитието на децата чрез игра, общуване, движение и занимания, съобразени с възрастта и готовността им. Не очакваме всички да участват по един и същ начин или да постигат еднакъв резултат. Една и съща тема може да бъде представена различно: по-малките се включват чрез движение, сетивни преживявания, песни и кратки задачи, а по-големите могат да работят по-последователно и задълбочено.
Френският и английският са важна част от ежедневието в Pomme d’Happy.
Децата се срещат с езиците чрез песни, книги, игри, разговори и обичайни ситуации през деня. Подкрепяме разбирането с жестове, образи, повторение и контекст, без изпитване и без натиск детето да говори, преди да е готово.
Целта ни е постепенно да изграждаме интерес към езиците, разбиране на познати думи и изрази и увереност в общуването.
Разговорите, историите и книгите помагат на децата да разширяват речника си, да задават въпроси и да разказват за преживяванията си.
Постепенно ги запознаваме със звуци, рими, думи, собственото им име и отделни букви. Чрез рисуване, моделиране и дейности за фина моторика подготвяме и уменията, необходими по-късно за писането.
Броим, сравняваме, подреждаме и работим с количества, форми, цветове и последователности. Включваме кратки логически задачи и занимания, които насърчават наблюдението и мисленето.
Темите ни дават възможност децата да научават повече за природата, сезоните, животните, растенията, семейството, професиите и света около тях. Понякога това става чрез малки опити, наблюдения или общи проекти.
Рисуваме, моделираме, работим с различни материали, слушаме музика и се движим в ритъм.
За нас е важен процесът, а не всички детски работи да изглеждат еднакво. Оставяме място за избор, въображение и собствен начин на изразяване.
Ежедневното движение подкрепя координацията, баланса, общата и фината моторика и увереността на децата в собственото им тяло.
Подкрепяме децата постепенно да се хранят, обличат, подреждат и да правят подходящи за възрастта им избори.
В общуването с другите се учат да изчакват, да се редуват, да споделят и да търсят помощ при конфликт. Помагаме им да разпознават и назовават емоциите си и постепенно да намират по-подходящи начини да ги изразяват.
За по-големите деца включваме и по-структурирани занимания с букви, числа, логически задачи и работа по малки проекти.
Насърчаваме ги да следват кратки инструкции, да довършват започната задача и да развиват умения, които ще им бъдат полезни при преминаването към следващия образователен етап.